Mit einem umfangreichen Maßnahmenpaket unterstützt der Schulverein des Domgymnasiums hierbei einen kompletten Jahrgang. Verschiedene Angebote sollen helfen, einige der Startschwierigkeiten zu überwinden, die die jungen Menschen beim Übergang von der Grundschule auf das Gymnasium zu überstehen haben.

Zum ersten Mal wurde das Schuljahr (2007/2008) mit einer speziellen Eingangsphase für die Schülerinnen und Schüler der neuen 5. Klassen begonnen. Gleich in den ersten Tagen gab es wichtige Hinweise und praktische Übungen für ein erfolgreiches Lernen. Damit die Informationen nicht verloren gehen, hat der Schulverein jedem neuen Schüler einen Methodenordner zur Verfügung gestellt, der sie während der Schulzeit begleiten und immer weiter gefüllt werden soll. Diese Maßnahme entstand aus dem Projekt „Lernen lernen“.

Ebenfalls mit wesentlicher Unterstützung des Schulvereins wurden Überprüfungen des Lernstands in den Bereichen Rechtschreibung und Mathematik vorgenommen, und zwar mit dem Ziel, Schwächen möglichst früh zu erkennen und baldmöglichst eine zielgenaue Förderung in die Wege zu leiten.

Im Rechtschreibbereich wurde mit einem standardisierten Test des „Lernservers“ der Universität Münster gearbeitet. Der am Fachbereich Erziehungswissenschaften angesiedelte Lernserver liefert von Linguisten überprüfte Leistungsprofile für die Schüler.

Gleichzeitig erwarb der Schulverein eine Schullizenz des vom Schulbuchverlag Schroedel aufgebauten Leseförderprogramms „Antolin“. Für „Antolin“ angemeldete Schüler können dabei ihr Textverständnis unter Beweis stellen.

Ein weiterer Bereich, der junge Gymnasiasten erfahrungsgemäß besonders herausfordert, ist die Mathematik. Hierfür hat der Schulverein "DEMAT 4" angeschafft, ein Diagnosetest, der am Domgymnasium von allen Mathematiklehrern des Jahrgangs 5 durchgeführt und ausgewertet wurde. Auch hier galt es, Defizite festzustellen, die im regulären Fachunterricht nur eingeschränkt erkannt werden können, um diese gezielt unterstützen zu können.